温江区光祈幼儿园秉承“品味艺术、趣享童年”的宗旨,近期开展了系列特色教师培育活动,夯实本园“艺趣”特色发展的根基。
10月24日开展的“以赛促培”的教师技能考核中,根据教师的教学特长进行了分组考核。在简笔画考核组,教师们结合色彩画教学,以“光祈运动季”为主题进行即兴创作,比赛中考验的是教师们对绘画主题的理解、画面的构图、色彩的运用等;在打击乐指挥考核组,教师们根据固定曲目《雷神进行曲》现场指挥,要求教师必须熟练把握歌曲的节奏、动作规范、准确有力,展示个人的自信从容。
10月31日,教研组组织进行了集体舞集教观摩研讨活动。观摩了大班集体舞教学活动《化妆舞会》和《匹诺曹愿做真孩子》后,教研组就“集体舞教学中的行与思”展开研讨。大家肯定了执教教师在教学中创设游戏化情境的思路,对于教学中的困惑“手腕花的有效利用”、“集体舞中的队形变化”等问题提出自己的思考,并对集体舞的教学流程进行了再次梳理。
11月25日,特邀成都师范学院肖素芬教授开展了《幼儿戏剧艺术教育专题》培训活动。肖教授带领老师们一起玩“小笼包和大披萨”、“水果沙拉”、“动作传真机”、“鲨鱼来了”等好玩的经典戏剧游戏,并启发老师们思考三个问题:“这些游戏的流程是什么?”、“游戏之间是否有所关联”、“游戏可以怎样升级?”领悟了戏剧游戏中的精髓后,教师们分小组进行戏剧表演实践,即兴创编表演了“拔萝卜新编”、“小狐狸的梦”、“葫芦娃新编”等充满创造力和想象力的戏剧。根据《蛤蟆爷爷的秘诀》这一绘本故事,肖教授进一步引导老师们体验“故事棒”、“画面定格”和“魔法照片”的戏剧范式,并应用到儿童的戏剧教学中。最后肖教授给老师们梳理了了SAC绘本剧活动的基本方式包括:确定主题和活动目标、编写设定三句核心台词、建构空间、角色动作演练、分场扮演和集体串演等。此次“玩中学”的体验式培训,让老师们对幼儿戏剧活动教学有了进一步的认识,感受了另一种艺术形式的独特魅力,同时也引发了对艺趣特色教学活动的深层次思考。
特色师资培育不仅需要立足于园所现实,着眼于解决当下问题,同时也需要一定的宏观架构,拓宽视野。在“艺趣”特色创建之路上,光祈幼儿园还将继续开展好艺趣师资培训工作,根据“以人为本,名师支撑策略;科学管理,创新发展策略;特色鲜明,持续发展策略”探索创新师资培训途径。