2018年6月20日，温江区光祈幼儿园马兰名师工作室携手大邑县王蓉琴名师工作室开展“关注课堂教学，聚焦情绪管理”研讨活动，活动聚焦幼儿情绪管理，关注学习的发生，为教师搭建专业成长的平台，引领教师特色发展。
马兰名师工作室成员及祈幼骨干教师展示了艺趣活动打击乐《喜洋洋》，集体舞《大树与小鸟》、《牙齿大战细菌》、《化妆舞会》，通过游戏化的艺趣课程为每个幼儿提供乐趣、童趣、情趣的教育教学活动，在游戏中感受多种情绪体验，让孩子在艺趣展示活动中学习倾诉、学会表达，展现孩子们快乐的童年。
接下来，王蓉琴工作室成员、大邑县王泗镇第二幼园长王亚带来大班心理健康教育活动《房子，再见》，让即将毕业的大班孩子读懂绘本，用孩子们游戏的场景引导孩子回忆过去、回忆幼儿园的点滴快乐时光，感受离别幼儿园时对老师、对同伴、对幼儿园的不舍之情，让孩子把最想说的话、最想表达的语言以绘画的形式表现出来。活动后两地工作室成员及祈幼教师积极参与到评课议课环节中，对王园长娓娓道来的绘本讲述形式，对孩子情绪的引导感受深刻。
名师王蓉琴为大家带来幼儿教师心理拓展活动《向快乐出发》，活动中“激情节拍”以分组游戏的形式，老师们拍手互动念口号“我们是快乐的祈幼人”，比拼两队的整齐度与速度，感受团队合作的魅力，调动参与拓展活动的兴趣；“击掌合声”、“集体猜拳”“大风吹”等游戏中，老师们全情投入，在各自团队中运用智慧、展示风采，尽显合作精神。最后，在舒缓的音乐声中回忆活动情节，感受活动带来的情绪起伏变化，老师们纷纷讲述对活动的感受，有快乐、有紧张、有激动，在放松身心中体验着感动与收获。
最后，工作室成员参观幼儿园环境，王蓉琴工作室成员对祈幼艺趣环境打造、游戏区域创设印象深刻，纷纷表示：孩子们在宽松愉悦、艺术氛围浓厚的环境中，能更加自如的表达、表现，对孩子性格的培养、个性品质的形成及良好情绪的管理有着重要的意义。
本次活动提升了教师对孩子情绪管理的能力，在两地交流合作与资源共享的基础上加强了名师培养，促进青年教师快速成长。
