春天和柳树说话
说着说着，柳树冒出了小绿芽
春天和池塘说话
说着说着，小鱼快乐地摇着尾巴
春天和小朋友说话
说着说着，小朋友手拉手乐开花
春光明媚、万物复苏，光祈幼儿园里一片生机勃勃的景象，春风忙着播撒绿色，不经意间，春天已经遍布了幼儿园的每一个角落。你准备好了吗？让我们和大一班的孩子们一起，共赴一场春天的约会吧！
“寻”——春之美景
春姑娘带着绿色的气息悄悄向我们走来，吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情，他们一起去找寻幼儿园里春天的足迹。有的小朋友抚摸着柳树姑娘“长长的辫子”；有的小朋友发现蝌蚪长出了四条腿，乌龟也不再睡懒觉；还有的小朋友找来了飘落在地上的花瓣，摸一摸、闻一闻。他们用多感官了解每种植物的特征，在孩子们眼里，春天是刚刚苏醒的小动物，春天是绿油油的植物，春天是那一张张开心的笑脸。这么美的春天，孩子们怎么会让它悄悄溜走呢？瞧，他们的计划开始了……
“画”——春之自然
壕壕说：“老师，今天吃完早餐后，我可以带上我的画本到教室外面去画吗？”斐斐说：“我也想去，我想画迎春花。”
檬檬说：“我想画幼儿园操场上的那棵大柳树。”
逍逍说：“我也想去，我也想去……”
伴着和煦的阳光，闻着扑鼻的花香，孩子们开始实施计划。他们拿上画本走出教室，投入到大自然的怀抱中，认真观察、细细描绘，时而眉头紧锁、时而豁然开朗，不一会儿，一幅幅栩栩如生的作品跃然纸上。
孩子们笔下有着花丛中飞舞的花蝴蝶、随风飘落的迎春花、春日下的五彩滑梯、欢乐游戏的好朋友……好一番热闹的景象呀！他们用线条、图形、颜色来表达所观、所感、所想，洋溢着满满的的童心童趣。春，是生机勃勃的，是充满希望的，孩子们通过自己稚嫩的笔触，用心记录下幼儿园的春天。
“享”——春之风光
看着这些美丽的绘画作品，孩子们无比自豪，忍不住想要与家人一起分享幼儿园里春天的美景。你看，他们坐在一起认真倾听孩子们的诉说，“光祈幼儿园像一座城堡一样，里面盛开着五颜六色的花儿”“每当微风吹来的时候，柳树就会沙沙地唱起歌来”“我希望雪容融能来到幼儿园，一起看春天的美景”。在孩子们的分享中，爸爸妈妈、爷爷奶奶仿佛也开启了一场幼儿园春日之旅。
秉承“大自然是一本活教材”的宗旨，本次活动为孩子们提供了走进大自然、用独特的艺术形式呈现美景之春的机会，语言的表述、画面的创作都是大自然赋予孩子们最生动的体验。与风作春，与画共情，与伴同行，流光晕染拾童稚，粉了桃花，绿了小草。在这一个温暖的季节里，孩子们一起分享着关于春天的秘密，感受着春日的宁静与美好……
