2015年3月—2015年6月
一、保教工作情况分析：
本学期全园共设9个全日教学班，其中托班年龄段2个，小班年龄段2个，中班年龄段3个，大班年龄段2个，全园幼儿总人数达到314名。上学期围绕我园“艺趣”教育特色的创建，在幼儿艺趣活动的开展、艺术教师的培养等方面初显成效。本学期有待解决的问题：
1、教师教学活动准备不够充分。
2、对“艺趣”特色教育的研究还不够深入，特别是艺术园本课程的开发。
3、教师艺术专业素养还需要提升，教师队伍建设还需要努力。
4、提高对家长工作的重视程度，探索与家长互动的有效方法。
5、“艺趣”特色活动的深入开展。
二、保教工作重点：
1、深入“关注幼儿发展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师的教育行动上。
2、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动。
3、深入班级听课，加强对教师教学组织能力的指导。
4、艺术特色园本课程的开发。
5、加强师训工作，提高教师艺术素养，教育教学能力，打造优质师资队伍。
6、开展艺趣教育特色活动，将素质教育落实到孩子身上。
7、提高家长工作的质量，促进家园互动。
8、加大幼儿园的宣传力度，在社会上建立知名度。
三、具体实施：
（一）、加强教科研活动，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本期将进一步健全并严格执行教研制度。单周二、三上午为集体备课时间，同年龄段的老师共同探讨教学设计、教学中遇到的问题、教玩具的制作；双周二、三上午为教研活动，以教研组为主阵地，由教研组长负责，加强教育教学研究，积极深化课程实践与研究，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。
2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段工作。以《幼儿园教师美术活动教玩具配置能力的培养研究》为载体，引领
幼儿园的
教学研讨之新风尚。
3、重视幼儿的创新精神和自主能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的
生活中获得发展。
4、加大教学的管理强度和力度，制定相应的管理制度，提高
教学的整体效果。深入班级听课，听课形式为随机听课和“邀请”听课相结合，所谓邀请听课即让每位教师提前一周自己约园领导听课，教师所上的活动是其自己认为最满意的，可以充分展示自己教育成果的活动，每次课后园领导及时了解教育意图，共商
教育策略。本学期，我们还将根据教师随堂课的记录，作为业务考核积累资料。
5、以教研组为载体，努力探索园本课程的开发。
6、开展丰富的艺趣特色活动：小班组儿歌朗诵比赛、中班组歌表演比赛、大班组讲故事比赛，亲子节目比赛；祈幼艺术时光四个一活动：大班听音乐会活动、中大班幼儿社区画展；艺趣合唱团等。
（二）、加大师训力度，促进教师专业发展。
1、抓研究性学习。要随时学习新的教育理论，了解新的教改信息，鼓励教师充分利用现代化信息技术开展学习。对教师的教育行为及在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。如坚持写个案观察记录，教育随笔等。也可以通过多种形式的教研活动来进行研究性学习。如观摩研讨等。
2、争取与创设多种学习机会。如组织教师到区、市观摩学习，组织教师到外地参观、培训，通过撰写学习感悟、模拟一个活动、落实一个行为，分享一个经验，不断接受新观念，学习新方法，提高外出学习的效率，达到“短期培训，长期受益”。
3、因园实际，开展好园本培训。主要内容：游戏化音乐教育；五线谱视唱；美术鉴赏活动等等。
4、邀请专家对我园教师进行亟待提高的专题讲座，对我园开展的艺趣活动提供专业指导。
（三）、深入家长工作，努力构建家园和谐。
继续利用多种形式与家长多交流、多联系，促进家长工作有效的开展。
1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期家长学校学习课程，保证家长学校的成员每月至少有一次参加学习讲座的机会。
2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位老师每学期与每名幼儿家长电话或谈话交流两次以上，并每周选择一次典型的谈话做好记录）、家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报同时进行，做好计划和实录）、家长开放活动（每学期两次）等形式加强与家长之间的沟通；
3、开展名曲、名画亲子欣赏之“三零”行动，邀请家长参与艺术鉴赏。
4、丰富和规范亲子社团活动，努力创新社团活动的内容和形式，提高家长参与活动的积极性。
5、做好家长的反馈工作，及时了解家长的意见和建议，改进各项工作。
四、每月工作安排：
三月份：
1、开学前的环境布置,更换家园栏，填写张贴好周计划、月计划、开学寄语。
2、备好周前课。 新生家长会。
3、制定班级学期教学计划、班务计划，大班制定幼小衔接计划。
4、幼儿一日生活常规入格，第一周两位教师共同当班。
5、各班级做好幼儿登记表更新。
6、教研组制定教研计划。
7、班级元宵节主题教育活动。
8、小班组三八妇女节主题活动。
9、分班家长会。
10、编排午间操。
11、教师培训活动：游戏化音乐教育；五线谱视唱。
12、教研组专题研讨活动。
13、班级主题墙及区角的创设。
14、大班组“讲故事比赛”。
15、亲子手工社团、体育社团活动。
16、教师教案设计比赛。
17、帮扶北斗星幼儿园。
四月份：
1、教研组集教观摩研讨活动。
2、区级开放活动。
3、中班组“我是小歌手”比赛。
4、教师培训活动。
5、教研组专题研讨活动。
6、六一节目初审。
7、亲子手工社团、体育社团活动。
8、家长学校活动。
9、班级主题墙及区角的创设。
10、教师儿歌弹唱技能比赛。
11、教师兴趣小组活动。
五月份：
1、五一劳动节的主题教育活动。
2、教研组集教观摩研讨活动。
3、小班组“儿歌朗诵”比赛。
4、全园亲子节目比赛。
5、教师培训活动。
6、教研组专题研讨活动。
7、六一儿童节庆祝活动。
8、班级节日环境的布置。
9、亲子手工社团、体育社团活动。
10、家长学校活动。
11、幼儿主题绘画展览。
12、教师主题绘画比赛。
13、帮扶色达幼儿园。
六月份：
1、班级夏季主题教育活动。
2、大班毕业典礼。
3、对幼儿的学期发展进行观察记录。
4、幼儿成长档案的设计与制作交流。
5、教师演讲比赛。
6、教师自制教玩具交流评比。
7、教师培训活动。
8、教研组专题研讨活动。
9、总结教科研工作、班务工作、班级特色成果汇报交流。
10、期末家长汇报活动。