数学，是一门具有明显抽象性、严密逻辑性的学科，《指南》中指出：“教师为幼儿提供具体、简单的实物，让幼儿在不断操作中理解抽象的数学知识。”为了让孩子们在亲身参与和操作中学习数学知识，2017年12月21日，温江区光祈幼儿园乖丫丫班开展了以“小动物搬新家”为主题的数学活动。
活动中，老师首先创设了“小动物搬新家”的情境，引导幼儿完整地说出小动物的新家在第几层；接着在游戏“送饼干”环节中，幼儿将自己手中的饼干送给自己喜爱的小动物，同时要完整地说出:“我给坐在第几张小板凳上的xx小动物送饼干”；在最后的分组操作中，根据班级幼儿能力发展的不同，老师将操作活动分为三个层次，分别是“动物搬新家”、“扑克接龙”以及操作单，幼儿可以自由选择操作材料进行操作练习。
本次活动中，老师通过游戏的方式激发了幼儿参与活动的兴趣，运用操作摆弄的方法，帮助幼儿将模糊的抽象概念转化为具体的形象。同时，幼儿在活动中的完整表述，也发展了幼儿的语言表达能力。