熊和石头人

为了进一步激发孩子们对乐曲的敏感性，增强孩子们对音乐的喜爱。2019年10月7日，喜洋洋班开展了《熊和石头人》的韵律活动。

活动开始，潘老师创设有趣的游戏情景，将孩子们带入音乐游戏中。“快乐的小鸟、活泼的小兔”在孩子们的演绎下，变得生动可爱。根据音乐节奏变化，教师引导游戏情景发展，以提问的方式激发孩子们感受音乐变化，并鼓励孩子们用动作进行表现。当音乐中出现“熊”的角色时，孩子们有的假装睡觉，有的变成石头人不动。伴随音乐在反复游戏过程中，孩子们不断创编各式各样的石头人造型，充分感受和表现自己对音乐的理解。

孩子们在游戏化的音乐韵律活动中熟悉了音乐旋律，掌握了音乐节奏，并伴随音乐做动作，再次感知到音乐游戏的趣味性，乐意参与其中。