2021年4月12日上午，成都中医药大学附属光祈幼儿园接待了“国培计划（2019）——幼师国培项目贫困县乡村幼儿园园长办园能力提升培训项目”的百余位老师入园参访交流。
精彩讲座，如沐春风。
马兰园长以《主题参与式研训活动在园本教研中的运用》为题开展主题培训。从教师、幼儿及幼儿园的角度详细讲解了：以训带研、以研带训、研训结合三种模式的构建。同时，就角色分工、分组方式、推选角色、主训等方面为老师们提供了具体可行的实施方法。丰富详尽的分享让在场的老师们受益颇多，纷纷表示将会在今后的园本教研中灵活运用，提升园所园本教研内驱力。
教研现场，如切如磋。
保教主任杨颖琦带领教研二组的老师们围绕“幼儿园音乐歌唱活动游戏化策略的运用”，进行现场教研活动。活动中，杨辛惠老师展示了大班音乐歌唱活动《小鱼的梦》，通过巧妙创设游戏情境，灵活使用音乐图谱等多种游戏化策略，让在场的老师们感受到歌唱活动中游戏化设计的魅力，打破了老师们对传统歌唱活动的理解。随后，组内教师与部分参培教师共分三组从现场课例入手，深入探讨活动中每一个环节的游戏化策略。紧接着，老师们就游戏形式的设计进行“头脑风暴”，各抒己见，并现场演绎点兵点将、占位、创造与想象等游戏形式。扎实的教研活动让参培老师们看到了附幼教师的活力与专业素养，也为今后各园所教研活动的开展提供了有效的学习价值。
园所参观，如临乐园。
老师们在保教主任杨颖琦、骨干教师林晓庆、杨辛惠的带领下依次参观了幼儿园的园所环境。穿过充满传统特色的风味小吃街、热闹的半夏小社区、闲适的苏木公园等创造性游戏区域，伴随带队老师的讲解，参培老师不停地感叹着附幼老师们的用心设计。老师们还深入班级参观环境，极具探索力的科学区、温馨甜蜜的娃娃家、丰富多样的主题墙，以及幼儿自主参与设计的标识、活动计划墙等都让老师们感受到附幼以儿童发展为中心的教育理念。
本次活动让参培的老师们充分感受到附幼以幼儿发展为本、注重幼儿艺术熏陶与培养、创设各种条件挖掘幼儿创造能力的教育内涵，为老师们今后组织教研活动、创设环境起到很好的借鉴意义。
