本月小班组开展了“感官游乐园”主题活动，小二班的老师带领孩子们调动所有感官，去感知世界、理解世界。当开启了多种感官去探索周围时，我们会惊讶地发现:原来世界真奇妙!
明亮的眼睛
孩子们在前期的学习和生活中，已经初步了解了眼睛的作用，明白了眼睛与日常生活的紧密联系，并知道要珍惜和保护它们。这次，他们用新的视角、新的眼光去观察周围的世界，每一次发现都给他们带来了无尽的乐趣和惊喜。
在看世界的过程中，他们体验到了观察的乐趣，更加珍视每一次的视觉体验，让生活变得更加丰富多彩。
听到的声音
聆听是感受世界的另一种方式。自然界中有各种各样美妙的声音：轰隆隆的雷声，滴滴答答的下雨声，叮叮咚咚的溪水声，叽叽喳喳的鸟鸣声……生活中也有各种各样的声音，孩子们通过寻找发现了生活中的各种不同声音：钟表声、瓶和盆的撞击声、电话铃声、水滴声……他们还将自己听到的声音和自己喜欢的声音记录了下来。
在丰富多彩的活动中，孩子们闭上眼睛尝试分辨声音，他们聆听大自然的声音，用耳朵去听，更用心去感受，细心辨别声音的差异，感受声音中所蕴含的美。
在美术活动《听音画画》中，老师将听觉与视觉巧妙地结合起来，通过旋律的起伏和节奏的快慢，让孩子们感受音乐的变化，并尝试用线条和色彩表达自己对音乐的独特感受，从聆听到表达是创造力和表达能力的充分展现。
能干的小手
孩子们初步了解了自己的双手，能够自觉、有意识地用这双灵巧的手去完成各种小任务，感知和探索周围的事物，现在他们还尝试用双手去实现自己的想法和创意。
在《五根手指的故事》这一活动中，孩子们深入地了解了不同手指的名称，通过模仿，还能展现出每根手指独特的本领。当问起哪根手指最能干时，孩子们纷纷发表了自己的看法，有的觉得大拇指力气大,有的认为食指更灵活……
孩子们还围绕“我的小手会做什么？”展开了热烈的讨论，纷纷分享着自己的经验和感受，原来小小的手有着大大的作用！小手的作用这么多，该怎么保护它呢？孩子们提出了许多方法。
在这些活动中，孩子们不仅更加珍视自己的双手，还学会了更好地利用和保护它们。用手去探索世界，用手去创造美好，用手去实现梦想，这双手将成为孩子成长道路上最得力的助手，陪伴他们走向更加美好的未来。
孩子天生就是探险家和发现者，他们调动所有的感官，去感知和理解这个世界，随着对世界的深入探索，他们会发现越来越多的奇妙之处。相信接下来孩子们还会发现更多有趣的事情，这些都将成为他们宝贵的财富，陪伴他们成长，并为未来的探索之路，增添更多的色彩。
