这个假期，我们用自己的方式守护着祖国，身为教育工作者，虽不能与医务工作者一同奉献，攻坚克难，但我们努力做好教育的本身，在疫情面前，不忘勤勉以待，潜研精思。
近期，温江区光祈幼儿园科研组在科研带头人马兰的带领下，对幼儿园科研课题“幼儿园艺术活动游戏化实践研究”再次展开深入的省思。
一、漫漫长路，上下求索
2月25日下午，课题执笔组的老师们相聚幼儿园，结合上一阶段课题汇报中存在的问题及区幼教专家提出的指导意见再次反思：为什么要做幼儿园艺术活动游戏化的实践研究？艺术活动与游戏的异同是什么，关联在哪里？艺术活动游戏化是什么？怎么做到艺术活动游戏化？
二、研途坎坷，水滴石穿
通过对问题的解析，科研组进一步厘清了科研思路，尝试探寻游戏、艺术的本源。老师们通过购书、网上查询、电子图书馆等方式直击经典游戏理论和精神分析学派、认知发展学派、社会文化历史学派等流派的游戏理论；以及朱光潜、康德、席勒、黑格尔等大家的艺术本体论。
三、研路漫漫，不曾孤单
莫道立春早，学习正当时。祈幼科研人站在巨人的肩上，拜读大师的名作，以书为伴，提高自身的艺术、游戏理论知识。再结合《纲要》、《指南》精神，梳理艺术领域幼儿发展的关键性经验。利用视频会议方式商讨课题研究方向，逐个击破科研路上的拦路虎。科研的漫漫征程中，有沁人的书香、名师的指导、同事的协作，我们不曾孤单。
四、研路漫长，云开月明
金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程。科研无止境，科研组将整理思绪再出发，宅家不停歇，充实理论知识，为复学后的实践运用打下牢固的基石，相信只要我们行动起来，终会守得云开见月明，不负这美好春光。