有效的环境创设与利用，有利于引发、支持幼儿积极自主地与环境发生互动，能让幼儿在互动中获得各方面能力的发展，从而真正调动幼儿的参与意识和兴趣，激起幼儿的探索和认知积极性。
为了开阔教师视野、以学促成长，11月20日上午，在马兰和潘瑞雪两位园长的带领下，幼儿园18位教师前往大邑邑新幼儿园及斜源分园进行了参观学习交流活动。
邑新幼教集团园长杨凡热情地接待老师们，在杨园长的介绍下，老师们漫步在以图画书为环创载体的幼儿园中，深入班级、公共区域、户外区域，感受着浓郁书香氛围沁润心灵，听取了班级老师基于问题导向的活动所设计的课程故事讲解。从绘本和问题出发，充分地体现了邑新幼儿园的办园理念——“播阅读的种子，听成长的声音”。
令老师们耳目一新的是邑新幼儿园对绘本的巧思巧用，如在中班主题墙的创设中，新幼的老师利用《兔子先生去散步》引入主题，在幼儿园寻找各色标志、理解不同标志的意义、自主设计能在幼儿园用上的标志。在整个活动中教师与幼儿一起发现问题、探索问题、解决问题，一步步深挖课程使得活动贴合生活又生动有趣，不禁让我园的老师也开始思考如何将色彩鲜明、风格迥异的绘本引入美术活动丰富课程内容。
随后，杨园长带老师们前往邑新幼儿园斜源分园参观交流，对“承神农文化 传草本精神”的特色办园理念有了更加深入的了解，老师们对特色环境材料的选取和特色环境的设计都很留心，以“中药铺”为主题的角色游戏，将办园特色与幼儿游戏紧密结合，从采摘到出售一系列流程让老师们感受颇丰！在虚心向杨园长请教的同时纷纷举起了相机保留下宝贵的参考资料带回幼儿园供其他老师一并学习。
通过本次参观交流，帮助老师们加深了在环境创设时巧用巧融办园特色的认知，对如何更好地创设特色活动区域以及如何让幼儿更加有效地感受大自然之美有了新的理解。我们一定能打造出更受孩子们喜欢、更有“艺趣”特色的光祈园！
