秋天，将果实收割，
翻新土地，
开始新一轮的播种。
四季轮转，昼夜更替，
所以秋天的意义，
不再仅仅是收获，
更在与新一轮的播种。
学期伊始，成都中医药大学附属光祈幼儿园中二班的孩子们开始准备在种植区种蔬菜啦。围绕“我想种什么？”这一问题，孩子们进行了讨论，最终商量决定以投票的方式来确定自己想要种植的蔬菜。
经过投票，孩子们确定了种植的蔬菜， 它就是圆滚滚，胖乎乎，孩子们最爱吃的——土豆！
种植篇
种植的蔬菜确定了，问题也随之而来，哪里去找土豆来种植呢？孩子们热烈地讨论起来，有的说可以去菜市场找找，有的说老家田地里或许有，还有的说他在超市里见过，就这样，一场趣味十足的社会实践活动诞生了。
终于要开始种土豆啦！根据以往的种植经验，孩子们带上小锄头、小钉耙来到种植园，他们相互合作着，将可爱的土豆埋进土里。有的孩子把土豆半个身子露在泥土外面，有的孩子把整块土豆埋在泥土中，还有的孩子将发芽的一面放在上面，他们忙的不可开交，但也乐在其中。
种下土豆后，孩子们每天都会去种植园看看，观察土豆发芽情况、清理杂草、浇水施肥等等，嘴里还一直念着：“小土豆，快长大，快发芽，我们一起玩儿”！”就这样，日子慢慢过去了，直到小朋友有了新发现……
玩豆篇
看起来普普通通的土豆，在小小设计师手上会变成什么样子呢？瞧！他们为土豆设计出绚丽的新衣服，让土豆变身“小公主”；为土豆添上小刺，让土豆变成“刺猬”；为土豆加上耳朵和四肢，让土豆变成“大熊猫”……童趣而又富有创意的作品就这样一一呈现，原来胖胖的土豆也可以变得如此生动多样。
乐乐：“小土豆作为模特一定很累了，我们来给它洗洗澡，放松一下吧！”
甜甜：“那土豆会游泳吗？”
轻轻：“呀！原来土豆放水里是会沉下去的，他不会游泳。”
老师：那怎么样才能让土豆浮起来呢？
这个问题引发了孩子们的好奇心，他们叽叽喳喳的讨论着，想着各种各样的办法。这时，壕壕回忆起，妈妈带他去大英死海游玩的经历，因为水里含了盐，所以人就浮起来了。
于是，孩子们变身“小小科学家”，开始动手操作。经过多次实验，孩子们发现要放很多的盐土豆才可以浮起来，这到底是为什么呢？在老师的讲解下，孩子们了解到盐能增加水的密度，而浮力是和密度有关，盐越多，密度越大，土豆就会浮上来。看到原本不会“游泳”的土豆，在自己的帮助下学会了“游泳”，孩子们别提有多开心了！
一颗小小的土豆带来许多趣味，让孩子们在种植、观察、创作、探索这一过程中，增进对植物的了解，丰富其经验，还提升了他们的操作力与创造力。接下来，中二班的孩子们还会和土豆发生什么有趣的故事呢？让我们一起拭目以待！