春暖花开，万物复苏，正是孩子们踏青游玩、亲近大自然的好时节。为了拓展孩子们的视野，激发孩子们热爱大自然的情感，培养孩子们的动手能力，成都中医药大学附属光祈幼儿园小四班的孩子们走进春天，感受大自然的美好！
探秘——春日“发现”
春到人间，花开肆意，这样美丽的季节怎能错过？瞧，在爸爸妈妈的陪同下，孩子们来到公园里、郊区外、田野上……寻找春日的足迹，感受春天的勃勃生机，尽情地享受着大自然的馈赠。
美好的事物定是要和小伙伴们一起分享的！看，孩子们正迫不及待地向大家介绍春日里的“发现”。“我看见黄色的油菜花开了！”“我发现小树变绿了！”“我还看到粉色的花开了，是桃花！”“我捞了好多小蝌蚪”……孩子们兴致勃勃地把自己的“发现”与小伙伴们分享着。
记录——春日“美好”
为了让孩子们进一步感受春天的美好，培养孩子在大自然中发现美、欣赏美、创造美以及动手操作的能力，班级老师开动脑筋根据小班孩子的年龄特点，开展了一系列记录春日“美好”的活动，让我们一起来看看吧！
1.瓶子里的春天
老师用纸做出各种各样特别的“瓶子”供孩子们选择，孩子们则是将大自然中收集的小花、小草以及树叶等“装”进瓶子里保藏。每个孩子眼中的春天都是与众不同的，他们发挥想象力创作，不一会儿，独一无二的“春天”就呈现在我们眼前：有的孩子将花丛放进瓶子；有的孩子把田野装进瓶子；还有的孩子用缤纷多彩的花草把小花园请进瓶子……孩子们纷纷用自己的方式记录这份美好的邂逅，“瓶子里的春天”是不是都超级“哇塞”呢？
02.小树的“新衣”
春回大地，万物复苏，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命都深深打动着孩子们。瞧！孩子们正利用各种材料小心翼翼地给枯枝穿上了“新衣”，很快，各色各样的小树就做好了：雪白的梨树、粉红的桃树、白里透红的李子树……他们还争先恐后地向小伙伴们介绍自己的作品呢！
03.小蝌蚪游啊游
人间最美四月天，自然少不小动物的身影，种养殖角里的小蝌蚪吸引着孩子们纷纷驻足观赏，他们跃跃欲试想留下小蝌蚪们快乐游戏的身影。老师找来各色卡纸、不同的蔬菜切面、海绵、胶泥等游戏材料，并引导孩子们记录下小蝌蚪快乐的时刻！他们先用海绵滚筒、刷子等设计小池塘，再用藕、胡萝卜拓印出一片片荷叶，最后用黑色胶泥捏出各种形态的小蝌蚪，还把小蝌蚪们送回家，这真是一份送给小蝌蚪们特别而珍贵的礼物呀！
04.春天的颜色
咦，孩子们在认真地做什么呢？原来他们想要将色彩斑斓的春天美景用渲染的方式表现出来。老师准备好宣纸、海绵和彩色的皱纹纸，孩子们运用这些材料全神贯注地操作着，只见他们时而摆放纸片布局画面；时而用海绵使劲儿压印；时而聚精会神地将印好的纸片撕去……孩子们专注的样子真是可爱极了，让我们一起来欣赏一下这绚丽多彩的春景吧！
春天带给我们一番“美好”，我们还给春天一份“礼物”。让我们拥抱春天，爱上大自然，一起健康、快乐、幸福地成长吧！
