《3-6岁儿童发展指南》中指出，区域活动对儿童学习与发展具有独特价值，促进幼儿在自然、自由、自主、快乐的学习氛围中健康成长。幼儿在区域中通过操作、摆弄材料实现“玩中学，做中玩”。现在让我们一起走进小五班的游戏世界，看看孩子们在做什么吧！
一、宝贝之家
过家家游戏是幼儿通过模仿成人世界的各种互动行为开展游戏，是幼儿最喜欢的活动，幼儿能够在过家家游戏中发展认知、满足自身情感需要。看！孩子们分工合作，正有条不紊的准备着饭菜，照顾宝宝。
“宝宝饿了，我们赶紧把包菜摘了炒菜吧！”
“我要做炒包菜给宝宝吃。”
“看！我在切苦瓜，我要准备做一顿大餐给宝宝吃”
“天气冷了，我给宝宝戴上帽子！”
二、欢乐剧场
表演区既是幼儿进行创造性活动的有效途径，也是幼儿表现自我、发展自我、挑战自我的平台。表演区有助于幼儿初步感受周围环境、生活和艺术中的美，培养幼儿的审美能力、表现能力和创造能力。
“棉花糖，棉花糖......”美妙的歌声传来，原来是孩子们在表演节目。有的唱歌、有的舞蹈、还有的在用各种乐器演奏，小小艺术家为我们的小观众呈现了一场精彩纷呈的表演，博得了小观众的阵阵掌声。
三、甜品小屋
快来瞧瞧，甜品小屋开张了，小小甜品师上线啦。有的甜品师说：“我要用粘土做棒棒糖送给爸爸妈妈”；有的甜品师说：“我想用粘土做个蛋糕，因为我最喜欢吃蛋糕了”；有的甜品师说：“我想包很多很多糖果送给爸爸妈妈。”
看，孩子们热火朝天的制作起来啦！
四、巧手乐园
美工区为幼儿提供了一个自由选择、探索、创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的小天地。孩子们自由地在涂鸦墙上用各种材料滚一滚，印一印，尽情地表达着自己的感受与想法，享受着创作的乐趣。
五、益智区
充满魔力的益智区域，给予了幼儿一把开启智慧之门的钥匙。他们在其中观察、比较、辨别、操作，在探索的过程中发展了感知觉，使幼儿的思维力、想象力、创造力得到了充分的发展。
小小的区角，打开幼儿智慧的大门。在游戏中，幼儿能大胆尝试，和同伴一起探索、一起体验、一起成长……
小五班的区域活动还在进行中，材料也在不断的更新和丰富，让我们期待他们下一次的精彩展示吧。
