户外活动时，大一班的孩子惊奇的发现草地上悄悄长出了一朵小蘑菇，一场关于蘑菇的探索活动就此拉开了序幕。
寻找蘑菇
大家惊喜地发现，其他地方也长出了蘑菇。树干上、草地上……随处可见的小蘑菇，这些可爱的蘑菇精灵和小朋友们玩躲猫猫，有的藏在树叶下，有的躲在草丛里……
探索蘑菇
孩子们对蘑菇是怎么长出来的产生了浓浓的兴趣，于是家长和老师为小朋友们带来了蘑菇宝宝供大家观察探索。
结合观察和老师的讲解，孩子们了解到蘑菇都是以无数的菌丝聚合形成的，等到环境条件合适（通常是温度、湿度达到一定程度）才会“发菇”，也就是冒出一个个蘑菇来。说教不如亲自体验感受，于是有了接下来的这些事儿。
问题一：哪个是我的菌包？
刚开始孩子们把菌包紧紧地摞在一起，张老师过来告诉孩子们，菌包和菌包之间要间隔一指的距离，上下两排要交错摆放，这样菌包之间可以互相“取暖”，便于菌丝生长。于是，孩子们齐心合力共同调整了菌包的摆放位置。
通过孩子们的讨论，最后决定每人设计一个自己的姓名牌给蘑菇做标记。
问题二：蘑菇干了
小朋友们都很用心的照料着自己的菌菇包，白色的菌丝在菌包中每天都发生着变化，经过几天的时间，白色的菌丝基本上长满了整个菌包，但是随着菌菇的不断“长大”，新的问题又来了。
关于蘑菇干枯的问题孩子们去收集了相关的资料。孩子们通过查找资料和探讨知道了蘑菇干枯的原因，也知道了怎么避免让蘑菇宝宝干枯。
问题三：真假菌菇
孩子们发现自己的菌包里面长出了很多细细的白杆黑点点，这到底是不是真正的蘑菇呢？通过观察，大家了解到这是蘑菇小的时候，等它慢慢长大，这些黑点会被散开长大，最后长成蘑菇。
问题四：菌包坏掉了
通过观察记录我们发现：出现这种情况的菌包，不要动它，一翻动菌丝好几天不长。这样有水的菌包是因为菌丝生长把多余的水挤压到菌包底部了，这样代表里面的水分大，菌包出菇多产量高，后期出菇不缺水，长的蘑菇最好。经过查询资料，解答了孩子们心中的疑惑。
收获蘑菇
菌包中陆续长出了小蘑菇，每天早上孩子们像开盲盒一样，惊呼道：我的蘑菇长出来了。蘑菇长出来后，变化的速度非常快，有时候早上的蘑菇小，下午就会长大很多。孩子们利用早上入园、餐后、放学等时间，对蘑菇的生长进行了观察，并及时将蘑菇的生长情况记录了下来。
待蘑菇长大后，大家用小手将它摘下，轻轻放入袋子里，带回家和爸爸妈妈一起分享，一锅鲜美的蘑菇汤诠释了孩子们收获的喜悦。
蘑菇创意画
在区域活动中，孩子们借助蘑菇的外形进行想象，产生房子的联想，小朋友们为蘑菇添加有趣的细节，借蘑菇顶产生蘑菇星球、海洋蘑菇、蘑菇雨伞的联想，孩子们用画笔描绘出蘑菇的奇妙世界。
大一班的孩子们经过一个多月对蘑菇的探究历程，对蘑菇充满了浓厚的兴趣，在他们自己的探究中发现掌握了关于蘑菇的奥秘。大自然的神奇持续吸引着大家，带着一个个好奇的小问号，蘑菇的探秘之旅仍将继续。
