筷子是我们中国的国粹
一双双筷子
蕴含着中国人丰富的情感
传承着中华民族悠久的文化
01“筷”乐缘起
《纲要》中提出：“幼儿园教育活动应符合幼儿的兴趣和现实经验，贴近幼儿的生活。”升入中班以后，孩子们的餐具发生了变化。“筷子”的加入，让孩子们既兴奋又紧张，大家讨论的话题也大都关于筷子，如它的形状、颜色、装饰等，于是，中一班的孩子们开始了一场关于筷子的探索。
02“筷”乐初相识
筷子大调查
关于筷子的讨论，孩子们有无数个为什么。筷子是从哪里来的呢？筷子是什么样子的？筷子还有哪些用途呢？有哪些材质的筷子呢？为了弄清楚筷子的秘密，我们设计了筷子大调查，和爸爸妈妈一起探究筷子的秘密。
筷子分类
我们的筷子有：木筷、竹筷、合金筷、不锈钢筷、陶瓷筷。
筷子传说
筷子源于中国，远古时代，人们吃食物是用手抓，后来有了火，烹饪后，吃烫热的食物时，就用木棍来佐助，日久天长，人们便练就了用木棍取食物的本领，这是筷子的雏形。大约到了原始社会末期，就有了用竹片或动物骨骼制成的筷子。
03“筷”乐初使用
不听话的筷子
午饭时间到了，老师给小朋友们准备了筷子，孩子们第一次在幼儿园里用起了筷子。由于刚开始使用筷子，孩子们在使用的过程中，仍遇到了一些问题……为了解决使用筷子的难题，孩子们通过观察筷子的使用步骤图来了解筷子的正确使用方法，从一开始的不熟练到逐渐得心应手，每一点进步都让人欣喜，小朋友们已经迫不及待地想要拿起筷子试一试了。
在数千年的历史长河中，中国人形成了独特的用筷礼仪。正确优雅地使用筷子，不仅展示了我们对传统文化的尊重，更彰显了我们注重细节的生活态度。而用筷的礼仪有哪些呢？让我们一起来看一看吧。
04“筷”乐玩游戏
玩是孩子的天性，在孩子们的眼晴里，筷子有无限的可能，它除了可以用来吃饭，还可以用来做什么呢？一起来看看孩子们的奇思妙想吧……
“筷”乐之美
随着活动的开展，孩子们对“筷子”的了解更加丰富，这一次，他们为自己设计了一双独特的筷子，来看看小小设计师们的作品吧！
“筷”乐探索
除了在美工区绘画、设计筷子小人，筷子还可以玩哪些游戏呢？看！我们设计了筷子打击乐、筷子拼摆、筷子沉浮、筷子测量、筷子运输……
本次探索活动不仅能帮助孩子更好地使用筷子，更是一次传统文化的传承和发扬。让孩子在游戏中感受到筷子的神奇和魅力，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。我们相信，这样的主题活动不仅能让孩子在技能上有所收获，更能在心灵上得到滋养，让他们在未来的成长道路上更加自信。
