为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，鼓励幼儿做力所能及的事情，掌握基本的生活技能，温江区光祈幼儿园中二班近期开展了一场别开生面的“我是自理小能手”叠被子活动，旨在让孩子们在轻松、愉快的氛围中，感受自我服务的快乐与成就感。
活动缘起：从“老师帮帮我”到“我自己来”
进入中班后，孩子们的自理意识和能力显著增强。午睡起床时，我们常常听到孩子们自信地说：“老师，我自己会叠被子！”虽然叠出的被子可能大小不一、形状各异，但这份主动尝试的意愿无比珍贵。“生活即教育”，孩子们午睡后对叠被子产生的浓厚兴趣，正是这句话最生动的体现。教师敏锐地捕捉到这一契机后，决定将孩子们的自发尝试，转化为一场有关“叠被子”的探索之旅。我们相信，孩子们每一次用心的捏、压、叠，都是他们迈向独立的一小步。这段由孩子们自己开启的成长故事，正悄然上演。
童画妙招·我的叠被奇思
有什么方法能叠好被子呢？经过讨论，孩子们将叠被子的好办法用画笔画了下来。这些闪闪发光的想法，真的能成功吗？孩子们撸起袖子，准备大显身手！
小手试一试·叠被初体验
哎呀，挑战开始啦！被子在小朋友们手里变得有点“不听话”。虽然遇到了困难，但孩子们没有放弃，他们举起小手，主动向老师求助——真正的学习，正从这些小问号里慢慢发芽。
跟老师学本领·叠被小课堂
从发现问题到动手尝试，孩子们都是最勇敢的小探险家。我们愿意陪着他们，一起寻找通关的秘籍。老师变成了“魔法师”，展示了把乱糟糟的被子变整齐的“魔法”。孩子们睁大眼睛，看完后立刻开始了新一轮挑战。他们的小眼睛越来越亮，已经开始会比较和思考啦！
勇敢战士挑战·叠被小妙招
面对新的挑战，孩子们开动脑筋，想出了好多“聪明办法”：
1. 儿歌魔法：唱起《叠被子》儿歌——“小被子，有长边，有短边。拎起长边对中间。点点头，抬个脚，再把被子对折好。”
2. 毛巾乐园：先用小毛巾、小手帕练练手，好玩又能练练手！
3. 家庭任务：回家和爸爸妈妈组成“叠被子小分队”，大手小手一起加油！
好习惯的养成，就像给小树苗每天浇水。我们发起了“国庆叠被子小能手活动”，让温暖的家也成为宝贝们的练习场。
老师的话：
《3-6岁儿童学习发展与指南》告诉我们，中班的宝贝要学习“整理自己的物品”啦。这次有趣的叠被子体验，正是我们向这个目标迈出的一大步。
一床小被子，就是孩子们的一个大世界。从“我不会”到“我能行”，孩子们自己发现问题、动手解决，在玩玩耍耍中，就学会了新本领。他们的小手更巧了，小脑袋更灵活了，心里也种下了“我自己来”的自信小种子。这颗小种子，将来一定会长成名叫“独立”的参天大树。