随着炎炎夏日热辣来袭，气温逐步攀升，我们周围的自然环境发生了明显变化。户外活动后，孩子们额头挂上了小汗珠，他们一边用帽子扇风一边讨论起来。孩子们对炎热天气表现出强烈的好奇心和关注。基于此，我们决定追随孩子们的兴趣，开展系列活动，让他们感受季节变化带来的奇妙，慢慢学会观察周围环境的变化，对大自然的现象更感兴趣。
夏天有多热
孩子们对夏天的温度到底有多高、为什么这么热、我们怎么才可以看见温度等问题充满好奇，并展开热烈讨论。
通过热烈的讨论和民主投票，最终大家一致决定使用温度计这一直接且科学的方法来测量夏天温度，在这个过程中，孩子们对科学测量有了更直观的认识，激发了他们对探索自然现象的浓厚兴趣。
温度我测量
确定用温度计测量温度后，孩子们又面临新问题：该如何正确使用温度计呢？大家各抒己见。有的认为把它放在桌子上就可以了，有的觉得应该要挂起来，还有孩子对温度计上的红点和小黑线感到疑惑。教师适时引导，向孩子们介绍温度计上的刻度以及温度单位“摄氏度”。
在初步了解温度计后，孩子们迫不及待地拿着温度计到幼儿园各个地方测量，探索不同环境下的温度变化。
由此，孩子们发现晒不到太阳的地方温度较低，而太阳直射的地方，如沙池、操场的温度较高，认识到原来阴凉处和太阳底下温度相差这么多，也知道了太热要找阴凉地方，以防中暑。
天热我不怕
面对炎炎夏日，怎么让身体凉快下来？孩子们带着疑问，回到家和爸爸妈妈一起用画笔记录防暑降温的小妙招。
大家分享了许多方法：饮食方面，吃西瓜、冰激凌，喝凉白开、绿豆汤能带来清凉；外出时，打遮阳伞、戴遮阳帽可防晒；玩水也是降温的好方式，但需在大人看护下进行；室内打开窗户通风，或开启空调，能让人感觉凉爽；用扇子扇风，以及热时喝一杯水，同样可以起到降温效果。
孩子们通过积极探索，找到了很多应对炎热天气的好办法，为健康愉快地度过夏天做好准备。
夏日冰激凌
在讨论凉爽妙招时，冰凉的冰激凌成为孩子们热议的焦点。在炎热的夏天，冰激凌是孩子们最爱的夏日美味，他们纷纷表示想要亲手制作一份属于自己的“冰激凌”。孩子们发挥丰富想象力，分享自己喜欢的口味，有的钟情红豆味，有的偏爱奶油配巧克力豆，还有的喜欢樱桃口味。随后，孩子们用黏土，通过卷一卷、团一团、压一压等方式制作出五彩缤纷、形态各异的美味冰激凌。
孩子们兴奋地展示着自己的“冰激凌”，脸上洋溢着满足和自豪的笑容，这么多美味诱人的“冰激凌”，给他们阵阵清凉和快乐！
夏季的自然现象和事物蕴含了丰富的探索与学习契机。本次活动以温度为出发点，引导孩子们开启对夏天的探索之旅。活动中，孩子们大胆表达想法，直观感受夏天的温度，积极探寻变凉快的方式。在思考、讨论、探究、记录、分享的过程中，他们用自己的方式去发现夏天生活中的奥秘，体验夏日乐趣。夏天的秘密还有很多，未来我们将继续陪伴孩子们，去发现更多夏日的美好！