闻歌起舞，以乐养趣；敲敲打打，以声动情。喜欢敲敲打打是孩子们的天性，当好玩的乐器与美妙的音乐碰在一起时，会奏出怎样的精彩呢，听~~“哒哒哒、叮铃铃”，欢快的铃鼓和碰铃正在演奏一场有趣的故事呢，一起来中二班看看吧！
“一只小青虫，头戴小草帽，高高兴兴地出门散步了……”孩子们在图谱和语音指令的帮助下变身成了一只只小青虫，小小手指随着音乐的节奏一下一下地在身体上敲击，模仿小青虫悠闲散步。
这时它遇见了谁，会发生什么有趣的故事呢，我们接着往下瞧瞧。
只见一只大公鸡慢悠悠地走来，嘴里说道“我是一只大公鸡，起的早，没吃饱。”原来大公鸡正在找东西吃呢，哎呀糟糕，要是大公鸡发现了小青虫可不得了，怎么办呢？一位小朋友说：“小青虫要赶紧逃跑，千万不要让大公鸡看到。”另外一位小朋友说：“可以躲起来，藏到草丛里面，这样大公鸡就找不到了。”还有一位小朋友说：“小青虫可以爬到大树上面去，这样大公鸡就捉不到它了。”
小青虫想到了一个好办法，我们来听听：“草帽草帽快变大城堡，草帽草帽快变大城堡……”小青虫们用自己的身体迅速变成了一座坚硬的大城堡把自己保护起来。
大公鸡来到城堡面前，啄呀啄呀啄呀啄，一个接着一个啄，啄到最后一个终于啄扁啦，最后被选中的小青虫变成新的大公鸡，跟着前面的大公鸡一起去寻找小青虫。孩子们跟随着故事情景大胆地用语言和动作表现大公鸡和小青虫，体验与同伴合作玩音乐游戏的乐趣，欢快的音乐感染着每一个孩子！
几次游戏后，孩子们已用动作充分感知了音乐节奏，接着碰铃和铃鼓纷纷加入游戏中。孩子们自主地为乐曲配器，两种不同音色的乐器给孩子们带来了不一样的音效体验和游戏乐趣，并且在演奏中他们还进行角色交换，每个孩子都能体验到演奏的快乐，就这样孩子们在小青虫和大公鸡的逗乐情节中感受音乐的魅力。
在诙谐幽默的故事情境中，将富有游戏性和挑战性的情节与音乐完美融合，充分利用感官、动作、乐器来感知和体验奏乐活动的乐趣。在层层递进的游戏情境中，提升幼儿对音乐的兴趣和乐曲表现能力，小小乐器，也能“奏”出无限精彩！
