孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。丰富多彩的动物世界，总是能够吸引孩子的注意。《指南》指出，要有意识地引导幼儿观察，生活、自然现象中常见的事物，积累有益的直接经验和感性认识，激发其对周围事物的好奇与兴趣。幼儿园迎来了三只可爱的小兔子，大二班的孩子们围绕它们开展了一系列探究活动，让我们一起走进兔子的世界吧！
小兔知多少
听说我们即将要照顾三只可爱的兔子，大二班的小朋友们充满了憧憬，对新朋友的到来展开了讨论。
带着对兔子的好奇心和求知欲，我们一起探索了解了兔子的外形特征和生活习性，并通过绘画的表征形式完成了兔子大调查。
兔子不仅喜欢吃胡萝卜、青菜、白菜等蔬菜，它还可以吃蓝莓、梨子等水果。兔子超大的耳朵宛如雷达一样，可以轻松察觉周围的变化，如遇到危险的情况，能够迅速逃离。并且，它的耳朵不仅听力灵敏，而且还可以用来调节体温，所以它总是高高的竖起来。
小兔取名记
在对兔子有了一定了解后，芯芯提出了自己的疑问：我们要照顾三只小兔子，那该怎么区分它们呢？
孩子们的想法丰富，都有自己想取的名字，于是大家商量，要不就用投票的方式选出小兔的名字吧。
经过投票统计，跳跳、点点和团团票数最高，兔子们也终于有了属于自己的名字。
小兔喂食记
孩子们开始商议、制定饲养规则：
1. 一次不能进去太多人，不要吓到小兔子。
2. 给小兔准备新鲜的水和食物。
3. 定期给小兔处理臭臭。
小朋友们分为几组开始了照顾小兔，在照顾兔子时，孩子们把它们当成自己的朋友，贴心照料。整个照顾任务是相互合作的，孩子们参与力所能及的事情，都非常有成就感。
兔子饲养手册
孩子们度过了一段与兔子的快乐时光，接下来就该其他班去照顾兔子了。可是孩子们却有点担心。
“如果他们照顾不好跳跳、点点和团团怎么办呀？”
“对呀，那该怎么办呢？”
为了让之后照顾小兔子的班级可以更了解兔子的生活习性以及照顾兔子的方法，孩子们总结经验，一起制定了《兔子饲养手册》，方便其他班级孩子需要时可以直接查阅。
在这次充满爱心、充满欢乐的照顾小兔活动中，孩子们收获满满，能主动观察、探索，遇到问题会积极动脑，想办法解决。兔子已成为孩子们牵挂、关切的朋友，“与兔子邂逅”的故事还在继续，兔子和孩子们还会有怎样的碰撞呢？我们一起期待吧！
