本学期大五班的孩子们从书写自己的名字、记录自己的入园时间开始逐步培养前书写兴趣。在活动过程中，大家对于笔产生了浓厚的兴趣。关于笔的探索之旅开始了。
寻笔之旅
笔的大调查
在幼儿园里，大家经常会用到的水彩笔、蜡笔、马克笔、勾线笔、排笔，那除了这些，还有哪些不同的笔呢？孩子们在家长的帮助下，通过上网查找，探访文具店等方式发现生活中有各种各样的笔。
通过调查，大家对笔有了更多的兴趣与好奇。
说说我找到的笔
在讲述的过程中，孩子们不仅拓展了视野，了解了有关笔的知识，还提升了大家的表达能力。
神“笔”故事的传说
笔可以用来写也可以用来画，还能实现愿望。瞧，关于笔有一个神奇的故事，老师为孩子们讲述了寓言故事——《神笔马良》， 通过这个故事孩子们知道了马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人，大家都愿意学习马良的好品质。
我设计的笔
在老师的引导下，孩子们尝试创作笔的造型，并用喜欢的线条、图案和颜色进行装饰。拿起画笔，大家变身为小画家啦！
孩子们用完笔后提出：我们要把笔送回家！让我们一起看看，孩子们给笔做了个什么样的“家”吧！
用笔安全
为提高孩子们的安全意识，还开展了安全教育活动《不可以咬铅笔》《使用铅笔要小心》等。
笔是我们的好朋友，但如果不注意安全就会戳伤、划伤自己或他人，小朋友们在使用铅笔的时候一定要注意安全哟。
正确的握笔
正确的握笔姿势可以让创作事半功倍。瞧！孩子们坐姿端正，一笔一画中透露着认真和专注。
本次活动，从孩子们的兴趣入手，在探索中孩子们勇于发现、大胆表达，了解了关于笔的各种知识，以“笔”为媒介，在游戏中学习。这不仅锻炼了观察、表达与创造的能力，更在无形中为幼小衔接做好了科学、有趣的幼儿学习能力准备。